这效率看得武信有些发怔比前世记忆中的机器务农还强大得多啊！
    让武信稍微有些遗憾的是翻新土地后需要农夫开渠、浇灌这也是个不小的劳动。
    很明显这些翻地的大文修应该是来自正道五派之冥王殿或者是相关势力而且没有兑换《太平经》。否则的话翻地之后再来个雨水开垦和种植速度能飙升一大截。
    “各地私塾、书院、学府等事如今办得如何了？”
    看到此状武信停步没再继续前行众人自然也随之停步却听武信忽然问道。
    文修顾名思义学文方能进修。
    文修不是一定要学识渊博但大字不识之人基本无法修习。
    这点和儒学没关系有点类似于历史使人明智诗歌使人灵秀音乐使人高雅书籍使人睿智数学使人理智哲学使人智慧等等具体什么原理一言难尽。
    纵观天下八九成的平民百姓根本没那个条件学文识字连书籍都是稀罕物还能要求什么？
    因此天下文修基本是出自各个世家宗门反正是势力中人。
    常言道侠以武犯禁儒以文乱法。
    但是在这个高武世界武信自知无法避免更不想愚民治国也想发展文修。
    所以早就提过教育问题却也只是提过而已并未太重视毕竟离国尚未统一天下谈什么教育明显不现实了！
    “这个……”
    花公公神情一僵忐忑低头脸颊不由一阵泌出阵阵汗珠。
    这方面花公公还真没怎么关注值此烽火连天之际别说花公公又有多少人会去关注教育问题？估计连这慨念都没有！
    长孙无垢接话应道：“吾王隶属我国的每座城池基本建立一个或数个书院了没有太高深却也有教文识字！”
    “不够！远远不够！以百户或万人为单位必须确保每百户或万人便有个书塾十万人为院百万人为府……”
    武信浓眉大皱摇头应道顿了下又郑重严肃接道：“此事列入国之大事行列必须重视。此外多印各种书籍免费或成本价大规模发放民间！”
    以武开国以文安邦。
    如果无法普及教育的话就算让离国铲除世家佛门和宗门帮派等势力毒瘤要不了多久这江山还是会成为某种势力群体的江山。
    唯一的办法就是把文学知识普及到大众免得朝廷机关算尽绕来绕去最终又恢复原样。
    说白了就是让平民百姓成为文修的几率大增免得朝廷文官方面又被各个势力充斥和把持！
    “科举……”
    想到这武信心中又冒出了个想法只是记在心中并未现在说出来而已。
    科举制度最早是在南北朝时代却并未正式成型只是乱哄哄地各地选才举贤而已并非全国性规模也不大。
    “你们说……如果把各个世家宗门转化为书院学府等性质团体全面开放。特别是各个宗门严令搬离深山老林搬入民间闹市使之教化民众此法可行吗？”
    想到“科举”武信又想得更深灵光一闪问道。
    想要离国彻底覆灭各个世家宗门一点都不现实固执执行只会自找麻烦自找苦吃说不定落得类似大隋帝国的下场。
    毕竟有人的地方就有江湖有江湖就有团体就算是平民百姓也有各自的小圈子。
    最佳办法就是最大程度淡化各个世家宗门的归属感把他们变成类似武信前世的开放性学校无法彻底杜绝却也能尽量避免。
    “这……”
    脸露紧张忐忑的花公公脸颊汗珠更多了。
    他又不是天策士甚至很少参与政事该怎么回答？！这也不在他的负责范畴啊！
    “吾王仁慈圣明心系黎民乃苍生之福。但是各个世家宗派最重要的是其传承、血脉或信仰此法恐怕很难执行！”
    贵妃韦珪摇了摇头有些好笑提醒道。
    别的不说就以

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