点都不符合霍峻的性。

    最可能且合理的解释就是这两人认识，而且有旧怨。

    秦可目光一闪。

    难道霍峻真的和霍家有关

    不等秦可想完，小讲台后的霍景言已经笑了声。

    “那还真是为难到我了。”霍景言和霍峻对视两秒，转开眼，笑道“那就看你们这节课的表现吧课后，我会决定该任命谁的。”

    这话一出，台下其他女生也隐隐兴奋了。

    有胆子稍大些的，举起手来笑着问“霍老师，那如果我们表现好的话，是不是我们也可以当你的课代表啊”

    霍景言莞尔。

    “当然。”他低头看三个班长，“那你们先回去吧。”

    秦嫣表情僵着。

    秦可则点头，转身回了位置。

    之后一整节课，学生们的热情果然都空前高涨。

    能够看得出来，t确实不是霍景言自己做的，其中文字表述稍有纰漏或者错处，都会被他笑着指正。

    而粗略介绍西方油画的几大流派的风区别时，虽然每个流派的附图都是除了名字以外未有标注的，但霍景言依然能将画家、创作灵感、创作时期背景与画作亮点娓娓道来，如数家珍。

    大半节课下来，教室里俨然有一半女生快要成了霍景言的迷妹了。

    课堂中间，乔瑾一度气得偷偷磨牙。“峻哥，我看他不是来找你回去的，更像是来跟我们抢学妹的。”

    “别人不知道，”乔瑜也揶揄地笑，“不过，我看秦可学妹看霍景言的眼神确实有点往迷妹方向发展了。”

    乔瑾“啊不能吧，我听秦嫣和其他女生都在那儿抢答问题，秦可好像一点都没做声。”

    “不信你自己看嘛。”

    “”

    原本面无表情的霍峻闻言，蓦地抬眼，视线越过大半个多功能厅，直接落到高一精英班第一排的方向。

    而事实便如乔瑜所说

    作为班长独自坐在第一排，秦可虽然不像其他人一样紧跟霍景言的问题抢答，但仍是聚精会神地望着台上，甚至两只手都乖乖巧巧地伏在膝头，纤细的腰身挺得笔直，漂亮的杏眼都像是乌黑发亮。

    目不转睛，一眼不眨。

    这不是“往迷妹方向发展”，这俨然已经是迷妹本人了。

    霍峻脸色一黑。

    后面乔瑾看见了，努力憋住笑。

    “忍忍，峻哥，再两分钟就下课了。”

    “”

    而此时台上。

    霍景言也讲完了最后一个流派。

    “蒙克的这幅呐喊是表现主义最具代表性并且流传最广的作品之一，下节课我们会以它为例，先讲讲表现主义在西方油画发展史里的发展阶段。”

    霍景言说完，点向了最后一页t。

    一幅新的油画出现在大屏幕上。

    刚经过印象主义、后印象主义、抽象主义、表现主义这类比较超越普通人审美水准的大师油画的“熏陶”，突然出现的这副油画的风外写实，也外引得学生们眼前一亮。

    屏幕上是一副风景人物油画。远景是乌云密布，雷雨交加，近景是一片荆棘，密布丛生。

    而在这近景和远景之间，模糊画着一个长发的女人，裙摆散乱，似乎正在这暴雨与荆棘里翩然起舞。

    “好漂亮啊。”

    有女生情不自禁地纷纷感慨。

    “哎不过这幅画为什么没有写出画作名字”

    “是哦。”

    “估计是做t的老师又忘记了吧哈哈”

    “霍老师，这幅画叫什么名啊”

    “是啊霍老师，这幅画画得好漂亮，也是哪位流派大师画的吗”

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