伦能够听得懂赵洵话里的字面意思但是他听不懂其中的弦外之音。
    这也是很好理解的事情。
    毕竟罗伦是一个真正意义上的异族人。
    不仅仅是部族不同他甚至就不是大周世界的人。
    罗伦来自于遥远的艾伦洛尔大陆跟赵洵所在大周世界是完全平行的存在。
    既然是平行的存在他的文化背景他的理解力都停留在艾伦洛尔异世界的阶段跟大周人的思维环境是迥然不同的。
    大的思维环境不同思维背景不同所理解的东西当然也就不一样了。
    赵洵觉得这其实真的很好理解。
    只不过
    只不过他要跟罗伦解释就会是一件比较困难的事情了。
    “格物你可以这么理解就是观察。格竹子呢就是观察竹子。”
    赵洵很耐心的跟罗伦解释着就像是对待一个刚刚开蒙的孩子。
    一时间罗伦觉得有些错愕。
    “真的吗那这观察竹子的意义何在呢是为了吃吗？”
    赵洵听得差点背过气去。
    我了个乖乖老哥啊你这理解力着实有点吓人埃
    格竹子是为了吃？
    你以为你是大熊猫吗？
    “当然不是为了吃了。”
    赵洵努力的平复着自己的心情告诉自己不要生气。
    罗伦毕竟跟他们的文化背景全然不同。
    这种情况下赵洵要做的就是尽可能的帮助罗伦分析帮助他熟悉大周的文化背景。
    凡事都需要一个过程赵洵大可以把此刻的罗伦想象成一个三岁的孩童。
    一旦赵洵把罗伦想象成一个三岁的孩童那么罗伦接下来做的许多事情就可以理解了。
    他对一个三岁孩童总该有耐心了吧。
    讲授本身并不是什么难事关键在于讲授的过程。
    保持耐心也是一个人修养的体现能够最大程度的体现一个人的素质。
    赵洵觉得自己是有必要展现这个素质的。
    所以只要有机会他还是会竭尽所能的给罗伦科普一下儒家文化的。
    “观察竹子是为了明事理。”
    “可是观察竹子跟明事理有什么关系呢？这就是一个竹子埃竹子除了用来欣赏不就是为了吃吗？难道说这其中真的还有一些我不知道的其他功用不成？”
    “”
    这下赵洵是彻底懵逼了。
    他没看出来罗伦还是一个杠头埃
    原本赵洵以为罗伦最多是在某些细微的细节上钻牛角尖。
    但现在看来事情似乎没有那么的简单。
    罗伦不仅在某些细微的细节上钻牛角尖似乎是对所有的事情都钻牛角尖。
    这就让赵洵有些难办了。
    毕竟对赵洵来说保持绝对意义上的冷静并不容易。
    很多时候人都是一种十分情绪化的动物。
    哪怕是赵洵拼命的给自己心理暗示也抵不住罗伦这么的作埃
    不作不死罗伦你可千万不要想不开埃
    “那个我们这么来理解埃竹子可以用来观赏这点没有任何的毛玻竹笋也可以用来吃这点也没有问题。昨日你不是才吃过我做的螺蛳粉吗？里面的臭酸笋就是竹笋发酵得来的。但是我们看待问题不能只这么片面和表面埃难道说除了这些之外我们就不能再去研究一些别的东西吗？”
    “研究一些别的东西？你指的是？”
    “比如说世界为什么是这个世界比如说人为何会是人而不是畜生。这些都是有着十分内核的原因的。”
    赵洵努力的使得自己表现的冷静一些这样看起来他的可信度会高许多。
    “嗯”
    罗伦似乎被赵洵带入到了节奏之中渐渐的开始明悟了。
    “所以说其实问题的核心和关键是

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