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    第812章 教学模式

    不过这事杨立民也不在意,他和爱民鞋厂之间,爱民实业和爱民鞋厂之间,早就很多事情说不清的,哪怕是账务明确也不行,这种几种性质合股的事情,到最后估计都是一笔糊涂账。

    也许有看官觉得这是胡说八道,但是事实就是如此。因为到了历史上后来的时候,因为各方各面一些情面c利益c部门c人员等情况发生了太多的变化,哪怕是有事实存在,那也是可能睁着眼睛数瞎话的,杨立民现在也没有更好的办法预防。

    或许他可以更加强硬一些,直接自己去开学校,弄成一个私营性质的,不够必须要考虑到一点,在当时的情况下,不是国家举办的,真的没人敢相信,你能招到几个人?

    杨立民认了,以后有什么后果再说,目前最紧要的事情还是想把学校办起来再说。因此他对马向前的话也就这么默认了。

    杨立民连连点头,他想起第一次被免职的时候,魏文强就告诉过他,个人的能力再强,能比国家强吗?你爱民实业公司再有钱,能比双流县和蜀中省有钱吗?你杨立民再有钱也没爱民实业有钱吧?后世可能不是如此,但是目前是的。

    有了场地,就可以马上开始招生了。

    对于学校的各项设置杨立民是有自己的打算和计划的,他设计的第一期招生人数是60人,打算在有了经验之后,再扩大招生规模。

    他设想的培养模式是文化课和实践教学各占一半时间,文化课的教师打算从各个中c小学聘请过来,实践课方面,则要请工厂里的老师傅来担纲了。

    这50个人当然不能是同一个工种,杨立民的打算还是按照目前企业里的普遍方式,按照爱民实业和汉兴实业所需要的专业方面设置,不过目前爱民鞋厂扩大最为紧急,还是鞋业方面的专业更多一些,并且从入学那天起就直接分到各个师傅名下去,让让学生有些归属感。

    不过他的这个想法直接被老师傅们直接拒绝了,第一个就是张发强:“杨经理,这帮孩子才多大,从来都没摸过机器,也没接触过皮革,你让他们直接上手?我们目前的生产任务这么紧张,你还要弄些毛孩子进来,随便一动那就是次品和材料浪费,要尤其是弄坏了机器,要耽误多少事?”

    杨立民被说的哑口无言,面对一帮比他还精通这些设备的老师傅,他真的没办法反驳。

    为了帮助杨立民更好的把学校办好,现在已经是爱民鞋厂副厂长的彭刚也来协助招生工作,这时候也开口了:“小杨,我和张师傅的看法是一样的,你的技校不是要学三年嘛,头一年我看哪个工种也别分,跟着车间去帮忙干杂活去,磨磨性子,也对车间熟悉熟悉。我看,鞋业方面就交给罗大刚管着去,技术方面又张师傅指导,有不听话的让罗大刚收拾去!”

    众人都笑了起来,杨立民无语:“这怎么还能收拾呢?”

    涂元生是一名鞋厂的老师傅了,也是爱民鞋厂的退休工人,技术很好,刚退休就被杨立民给返聘了过来,因为爱民实业生产任务重,其他人都开玩笑说:“你是活的太舒坦了,想早点睡土里去吧,别累出毛病了!”

    他倒是呵呵一笑道:“你们懂个屁,老子花钱的时候看你眼睛怎么绿!”

    他这个时候也说道:“没错,我看着这可以,彭厂长说的没错,都去干杂活,那些小鬼头一个个调皮的很,没个能制服他们的还真不行,罗大刚可以,唬得住!现在都好了,要是放在以前,学徒三年,师傅想打就打,想骂就骂!”

    张发强接话道:“不止这些!过去说,三年徒弟,三年奴隶,当徒弟的,什么事都得帮着师傅干,夏天给打扇子,冬天帮着烧炉子。你要是不好好学,师傅抬手就打的,能踢你一脚那是还记得你,不然说明不在乎你,根本不会教你东

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