禁魔节是巫师们的传统节日一般在冬至后一百天清明前一周举行。按照这个标准今年的禁魔节是在三月二十八日距离现在还有三个星期将近一个月的时间。
    也就是说时间还很充裕郑清有足够的时间来为这场踏青做心理准备。
    与之相比渐渐步入正轨的日常学习给他的压力更大一些。
    也许学校觉得同学们已经度过了大一第一学期的适应阶段也许是因为再过不到半年就要进行的升级考试还有可能是学生社团之间的矛盾让教授们觉得大家时间过于充沛。
    总之第二学期刚刚开始两个星期郑清就感到了巨大的学习压力。
    一方面是学习内容的变得更加艰深比如魔咒学、魔文学等科目开始脱离实际的咒语等内容讲授一些非常理论的东西。对于大部分人包括郑清来说这类课程比催眠咒还可怕。更可怕的是上课的时候稍稍一走神教授后面讲述的内容就完全听不懂了。
    另一方面课外的任务也变得更加繁重了。开学不到一个月同学们已经收到了三篇论文、四篇实验报告、九份试卷以及若干课后习题——最令郑清后悔的是他选修的鱼人通用语开学第二周就布置了一篇鱼人语的课文要求全篇背诵以至于他在宿舍种喇叭花听录音学习的时候被暴躁的团团挠了好多次。
    简直是魔鬼。
    当然与其他同学相比郑清还算幸运的因为他在符箓学方面的造诣深厚张讲师已经没有更多东西可以教给他了所以郑清可以将这门课的许多精力转移到其他方面。
    比如占卜学。
    就像姚教授之前梳理魔法本质时提到的那样广义上占卜学是对维度的线性解析；狭义上占卜学是对特定维度‘时间线’的分析。
    大学一年级郑清等人能够接触到的都是狭义占卜学以及与之相关的实践方法。诸如烟雾占卜术、塔罗牌解析、星象占卜以及他们下学期正式开讲的‘趋势占卜法’等等。
    “道理我都懂……但是为什么要带周记？”郑清坐在座位上晃了晃手中的笔记本对于易教授的要求大惑不解：“讲道理我们上的是占卜课而不是开班级例会吧！”
    “这是易教授要求的。”唐顿抱着记事板站在公费生身边探着头看向郑清手中的笔记本：“所以说你带了周记本对吧。”
    时间已经到了三月三日这是第二学期开学第三周的星期二。
    与上学期相同周二上午是一节占卜课上课地点仍旧位于教学楼东附1001教室。
    早上八点一刻钟距离上课还有不到十五分钟的时间教室里已经坐满了学生。只不过大家并没有熙熙攘攘着交头接耳而是纷纷收声埋头或者写作业或者在补觉。这让门后面的简笔画小人异常失望。
    它一直指望这些上课的学生给它带些乐子。
    作为天文08-1班的班长唐顿向来是教授与同学们之间的纽带。教授有什么命令需要传达给学生学生有什么需要反馈给教授大都通过唐大班长居中练习。
    就像今天这堂占卜课易教授在上课之前要求所有学生将他们的‘周记本’带到课堂上所以在上课前唐顿逐人确认确保大家都把本子带了过来。
    所谓‘周记本’就是入学第一天姚教授要求所有人每周都写的札记内容涉及日常生活、心情、感想等等。最初一段时间老姚还曾要求部分学生上讲台朗读他们的周记。
    这一要求一直持续到现在每个例会都会检查——就在上周末因为忘了写郑清还在例会之前疯狂补写了一篇。
    看到唐顿伸过来的脑袋郑清扬起手中的笔记本嘟囔道：“带倒是带了……但你还没跟我说要这东西干嘛。”
    “据说跟今天要学的新占卜术有关”唐顿抓着羽毛笔在记事板上打了个对勾然后转身向下一位同学走去临走前他提醒道：“关于这点你可以问问博士呐？他应该知道吧。

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